九年级毕业，在一段争相恐后内心热闹地奋笔疾书之后，我考完最后一门课程，完成了提前交卷和义务教育毕业的使命。背着书包，无比骄傲自豪的走出了教室。
走出考场，内心一阵喜悦又开始落寞，夹杂情绪却说不清楚。原本一个大姐淘汰的单肩包斜挎在肩上，鼓鼓的塞满了课本，却因不堪重，扯断了背带。我只好抱着书包和一踏书，内心焦急的，站在离校门口不远的地方等待着大门打开。
2007年，思政课历史课开始实行开卷考试，我们那一届被认为是又幸运又快活的实验鸭。
那时，我们学校为了义务教育不让补课，为了提高高中部优质学源，本着负责认真的教学态度，严明考试考场纪律，不鼓励提前交卷。
奈何整个学校学风太差，每年初中考上县里二中的高中部的寥寥无几，高中部考上本科院校的学生一个手掌数数还多余。考试时，监考有两个老师，走出考场，校大门东出口，把守着六个文质彬彬的男老师。
这个场面，在我的眼里，如同是一个被紧紧看管的牢笼，但在我最好的闺蜜伍阳眼里，却是另一番美好负责绝妙的风景。
f表哥就在其中，他在我的心中依旧是一个阳光明媚的大男孩的样子。那天，他穿着白色的衬衫，黑黝黝的皮肤，在太阳光下格外的油亮，隔着好远，微笑地望着我。我甚至可以感觉到，他脸上汗珠的辛苦，尴尬地微笑着躲过了他的注视。
伍阳交了卷子追上我的时候，笑着絮叨“我也做完卷子了，监考老师是初一时的历史老师，一直盯着我看，我不好意思提前交卷……”。
这种感觉，我深有体会。但我心里却生了嫌弃，当一个优秀的学生就是这样麻烦，连想做的都不敢做。内心却是对自己的不满意，为何不能平和而安静地坐在教室里，等待铃声响起的那一刻，等在最后一次考试结束再交卷呢？而就不会尴尬地抱着书包和书站上校园里，半个小时还没有走出校门。
等待是煎熬的内心，一次次加温又一次次冷却，达到暖热平衡的过程。
我开始厌倦“上学”这个词，似乎贫困的生活，贫瘠的内心，通过校园学习，越发的贫穷和贫瘠。
九年义务教育，对于我什么都不曾改变过。我就是一个蒸不烂煮不熟捶不破炒不爆响当当的一粒铜豌豆。内心深处开始否定在学校的劳苦和忍耐，开始拷问灵魂，活着的意义是什么？
成长到十五岁，生活只教会了我辛苦的劳作和在心上架一把刀子，而我自己只有将自己沉浸在文学书时，才会发现外面的世界别有洞天。
我也开始羡慕二姐，做事情干脆果断，知道自己想要什么，就可以去追求。开始悔恨我曾经对二姐说过的话，比如“不上学能干什么……”
然后，内心打着小算盘，如何和父母商量的我也“不上学”这件事。