“每一本书籍都是来源于生活，而翰林院的众位大人们一心向学，对于一些民间的故事不清楚也情有可原。太傅为何不向民间的才子们征集故事呢？人多力量大，他们的故事想必比我的更加精彩才是。”
哎？向天下人征集故事？
对啊，这个主意妙啊！
不仅是丁太傅，此刻就连站在一旁的周夫子，眼中也迸发出了兴奋的神色，觉得这个主意甚是妙。
“世子妃说的对，书籍本来源于民间，确实应该回归于民间，老朽受教了。”
丁太傅虚心拱拱手。
俞琬琰笑了笑，“太傅客气了，倘若在绘画的时候有用得着本世子妃的，太傅可以派个小厮通知一声。”
“那就多谢世子妃了。”
有了俞琬琰的这个保证，丁太傅总算是了了这桩心事，寒暄了几句便起身告辞。
送走了两位国子监的夫子，俞琬琰暗自摇了摇头，对于古代这种在封建体质下教导出来的思维十分头疼。
慕渊看到她脸上的无奈，笑了笑。
“怎么了？”
“你说......之辰跟着这些夫子学习，长大了会不会也如此不知变通？”
听到她的担心，慕渊若有所思。
一直以来他都觉得自家的琬琬跟别人不同，不是因为她女扮男装，也不是因为她建立了有间山庄，而是因为她的做事风格和思维方式跟天下的人，毫无相似之处。
可以说，在很多时候，俞琬琰自己的想法自成一体。而慕渊也确定，她的这种思考方式，绝对不会是俞太师教导出来的。
难道......她真的有一个很厉害的师傅吗？
压下心中的疑虑，慕渊顺着她的视线，看向渐渐走远的两位夫子。
“在琬琬看来，国子监这些夫子的教学方式有何不妥之处吗？”
俞琬琰摇了摇头，不知该如何回答这种封建体质下，行成的根深蒂固的顽固思想。
“国子监的这种教学方式也没有什么不妥，但却限制了学生的发散思维，限制了他们的想象。而这种限制，无形之中也让他们的创造力低下，往大了说，便是影响了整个国家的发展。”
这么严重？
慕渊沉思片刻，皱了皱眉看向她。
“怎么说？”
俞琬琰沉吟片刻，“我举个例子吧，倘若一位夫子画了一个圆，在教导学生的时候，第一句话便是告诉他们，这个圆像太阳，那么自此之后当学生每次见到圆的时候，第一个反应便是像太阳。”
这种模式的教学，确实是当下夫子们的常态，当然不止是东慕国，其他三国也是如此教导学生的。